Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Книга для неидеальных родителей или Жизнь на свободную тему 4,4 418 прочитали 526 планируют 35 рецензий 148 цитат

Эта книга — не руководство по эксплуатации прибора под названием «ребенок», это размышления и наблюдения опытного психолога, работающего со взрослыми и детьми, чьи судьбы, истории и примеры могут помочь каждому, кто хочет вырастить счастливого человека, творящего собственную судьбу. Она о том, как не воспитывать, а жить любя. Книга будет интересна как просто родителям, так и всем, кто так или иначе связан с детьми и проблемами детства.

Серия: Родительская библиотека
Издательство: Генезис

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Не зашло совсем. Книга показалась какой-то глупой, поверхностной и очень сумбурной. В первой части как будто чуть-чуть из Петрановской, немного из Гиппенрейтер, приправлено слезливыми историями. Особенный скепсис и недоумение вызывали истории от первого лица, особенно от лица ребенка. Они написаны настолько картонно и в какой-то степени даже лубочно, что противно.

Ну и религиозность в книге по психологии меня тоже слегка отталкивает. Может, я просто не ожидала, что столько будет о Боге и несколько раз пропедалируется тема ужасности аборта. Так и хотелось сказать: Эээ…

у меня ребенок, я читаю книгу по воспитанию детей.

Я не подписывалась читать о том, как женщина изводится, что в юности сделала аборт, теперь бесплодна и считает себя из-за этого серийной убийцей, потому что первым абортом…

Развернуть Я — автор этой книги Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему Текст вашей рецензии…

Если бы меня попросили составить ТОП-10 книг для родителей по воспитанию детей, эта книга определенно бы в него вошла.

Ирина Млодик мягко, но настойчиво, без лишней воды, убеждает родителей дать ребенку прожить собственную жизнь, отказаться от навязанных обществом или близкими людьми стереотипов и ожиданий и просто радоваться общению со своим ребенком, помогая ему при необходимости.

Это действительно «книга для любящих, мыслящих и немного тревожных родителей, которой понимают или догадываются, что они растят настоящее чудо» и она «позволит вам лучше понимать своих детей», а заодно и себя.

Автор рассматривает детские чувства (злость, страх, стыд, тревога, горе и пр.) и объясняет, как важно принимать их, и что случится, если запрещать ребенку чувствовать, описывает родительские чувства…

Развернуть

Я для себя открыла нового автора. У меня уже давно добавлено куча ее книг в виш лист. Новогодний моб заставил быстрее обратиться к ее работам. Что хочу сказать… Структура книги ОЧЕНЬ СТРАННАЯ. Это существенный недостаток этого произведения.

Я сначала, вообще, не хотела ставить какую бы то ни было оценку. Первая часть повествует об основных детских эмоциях и наших родительских реакциях на них. Написано очень добротно, интересно, живо. Язык простой.

Во многом мысли мне уже были знакомые (я потом посмотрела список литературы, который автор использовала и поняла, что на 80% из этого уже все перечитала). Но тем ни менее она подает все в интересном ключе.

Случилось и много открытий, мыслей из разряда: «О, точно! А я об этом даже не задумывалась!». На что-то заставила посмотреть под другим…

Развернуть

После рекомендаций книг И.Млодик, полученных от разных людей, пошла в библиотеку. Единственное, что было в наличии из книг автора, эта книга для неидеальных родителей.

Воодушевляет красота речи, очень люблю такое ))) Красной нитью проходит тема, что ребенка нужно не воспитывать, а любить.

С появлением ребенка я стала очень сентиментальной, мало надо, чтобы поплакать, погрустить или посмеяться ))) Во многих сюжетах узнавала себя, свою семью, действительно много правды.

Но есть и то, что мне осталось не близко что ли, это аспекты школьного образования, ощущение, что автор очень жалеет детей, которым приходится перетруждаться, НО… как вы хотели? получать знания — это очень тяжело!!! Странными показались и моменты сравнения воспитания спортсменов легкоатлетов в России и США, что видите ли…

Развернуть

О чем эта книга? Да ни о чем. Нет рекомендаций, советов, вариантов решения проблем, ситуаций. Есть только мнение автора, которое она считает единственно правильным. Много историй детей и взрослых, которые действительно нуждаются в помощи, на грани болезни.

Но, в большинстве случаев, есть более приближенные к жизни ситуации, с которыми я не пойду к психологу, но хотела бы прочитать в книгах. В этой я ничего для себя не нашла. Не понравилось, что автор с позиции взрослого описывает мысли и чувство маленьких детей.

Как-то не естественно и надуманно.

Прочитала. Не понравилось.

Есть хорошие, полезные мысли, но они просто теряются в потоке рассуждений, размышлений и душещипательных историй. Последний раздел вообще непонятно к чему.

Есть интересный раздел про крик, с выводами, с которыми хочется поспорить:

«Что происходит с мамой, которая хорошо усвоила все правила про то, что «нельзя»? Каждый раз, когда она нарушает хотя бы одно из них, например, позволяет себе накричать, ее охватывает сильное чувство вины и, возможно, стыда. Вина и стыд – сильные и сложные чувства, но, как ни парадоксально, они снова приводят к раздражению. Привычность вины часто приносит не ожидаемое «исправление», а злость на самого себя, которая присовокупляется к раздражению. Цикл замыкается. Мы кричим, чувствуем себя виноватыми, ругаем сами себя, снова злимся,… Развернуть

Книга как будто из одной обоймы с «Тайной опорой» Петрановской. Такая же светлая, добрая, о том, как относиться к детям, чтобы не остаться им должными детство. Даже есть раздел с точно таким же разделением по возрастам, только менее подробный.

Что неочень понравилось, так это подборка историй (писем?) в конце книги. Сама книга хороша, но такие выдавливания слез из читателя я не люблю.

А вот что мне понравилось больше всего — это описание эмоций, которые испытывают дети и как на них правильно реагировать. Здесь и навязанный взрослыми стыд за себя (что подумают другие??), и тревожность, и горе, и злость, которую детям так часто запрещают. Как же досадно вспоминать свое детство, находить проблемы, которые выросли оттуда. И как же не хочется повторять этих ошибок!

Ребенок — это прежде всего…

Развернуть

Не складывается у меня с такими книгами. Поначалу вроде как нормально идет, но в какой-то момент автор становится в ужасно авторитарную позу: «Я лучше всех знаю, как!» — и начинает учить.

Особенно паршиво, когда он начинает учить, что лучше всех знает, что никто не знает, как правильно. Только вот она. Я насторожилась, когда увидела ссылку на «Как вырастить ребенка счастливым.

Принцип преемственности «, мол, как правильно все написано — а та книга у меня категорически не зашла, причем частично по той же причине «Я знаю, как надо».

И вроде бы советы даются хорошие, и вроде бы сама идея, изначальный заход во многом логичный и обоснованный: большинство родителей с повышенной тревожностью, они мучаются, что не соответствуют требованиям идеальности, боятся навредить ребенку и при этом всегда…

Развернуть

«Книга для неидеальных родителей» — отличное название. Идеальные родители и идеальные дети — это утопия. Зачастую попытка быть идеальным для ребёнка или сделать его таковым — губит его жизнь или знатно портит.

Приятные исключения редки, да и там есть свои тараканы… Так вот, книга отличная. Мне, как молодому отцу, было очень интересно и познавательно её читать.

Написано простым и доступным языком про очень важные моменты в воспитании детей, но при этом и воспитании себя в первую очередь.

Нельзя учить ребёнка одному, а самому быть воплощением чего-то диаметрально противоположного — ребёнок будет смотреть и брать пример с вас. Это только один из пунктов, которые затрагиваются в данной книге. Также там есть вещи, над которыми приходится задуматься, посмотрев на модель семьи, в которой…

Развернуть

О, кааак я смаковала каждую строчку, каждое слово! обычно читаю «по диагонали», но ради таких фраз сделала исключение! Когда пишут о наболевшем — это так здорово, когда в семье не одобряют воспоминания «загубленного детства»
Плюс еще так подробно разобраны эмоции и приведены иллюстрирующие истории! Браво! Поставила пять из пяти!
Нет, я считаю, что вспоминать надо, особенно для ранимых детей в прошлом… Потому что как еще залечить психологические раны, травмы, если вообще не вспоминать? А вот так и получается, что воспитывают так, как их в свое время учили, как воспитывали…
Моя мама как-то тоже эту фразу сказала: мол, воспитываю как меня — другого не знаю…
И сейчас такое ощущение, что не она меня воспитывает, а я ее… Думаю, тут надо создать отдельную ветку форума с тем, чтобы…

Развернуть

Вы можете посоветовать похожие книги по сюжету, жанру, стилю или настроению. Предложенные вами книги другие пользователи увидят здесь, в блоке «Похожие книги». Посоветовать книгу

Всего 2K

  • Новинка Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Бестселлер Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Бестселлер Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Бестселлер Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Новинка Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
  • Бестселлер
  • Бестселлер
  • Новинка
  • Бестселлер
  • Бестселлер
  • Бестселлер
  • Бестселлер
  • Новинка
  • Бестселлер
  • Бестселлер
  • Новинка
  • Бестселлер

Всего 544

  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка
  • Новинка

Топ-15 настольных книг для молодых родителей

АВТОРЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Жанна Чернова, профессор департамента социологии НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге.

Лариса Шпаковская, доцент департамента социологии НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге.

Книги о раннем детстве отводят родителям разную роль. В одних пособиях молодые мамы и папы — это лишь «ученики», которые должны следовать рекомендациям «учителей» — экспертов.

В других книгах «монополия» на знания о ребенке разделена поровну между родителями и специалистами по детству. Третий тип книг абсолютизирует родителей и не жалует экспертов.

При этом все книги содержат полезные советы и служат хорошим ориентиром для молодых семей.

Жанна Чернова и Лариса Шпаковская изучили, какие книги о раннем детстве (до трех лет*) наиболее популярны и как в них понимается родительская компетентность. Результаты исследования опубликованы в статье «Профессионализация родительства: между экспертным и обыденным знанием» (Журнал исследований социальной политики, № 4 за 2016 год).

Родители становятся профессионалами

В современном обществе родительство воспринимается почти как профессия. Как и в любом деле, в нем есть свой особый набор компетенций, процесс обучения им и даже контроль со стороны специалистов. На эту «профессионализацию» влияют и общественные институты, связанные с детством, и сами семьи.

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

  • Родителей настойчиво «воспитывают» все заинтересованные: государство, педиатры, психологи, педагоги, СМИ и производители детских товаров. Требования к семьям растут, формируются новые стандарты родительской заботы.
Читайте также:  Прогулки на свежем воздухе – идеальное время для игр

Старая «формула» материнской заботы — «чист, накормлен, обут, одет» — давно дополнена новыми составляющими. Среди них — «раннее интеллектуальное развитие» ребенка, его «психоэмоциональный комфорт» и «творческое развитие». Все это требует от родителей немало сил и времени, но зато и окупается с лихвой.

Форумы и блоги по детству особенно показательны: в них отражается все, что узнали родители по теме. Обсуждаются статьи, устные советы экспертов, видеоматериалы, а также книги о детстве.

Авторы исследования изучили сайты и форумы для родителей (littleone.ru, eva.ru, chado.spb.ru, babyforum.

ru и многие другие) и определили, какие книги наиболее часто упоминают и рекомендуют их зарегистрированные участники.

Другими источниками данных о наиболее читаемой литературе стали беседы с родителями (городской образованный средний класс, 100 интервью в 2010-2014 годах) и опрос продавцов книжных магазинов Санкт-Петербурга.

Ориентиры для неофитов

В ходе исследования Жанна Чернова и Лариса Шпаковская выделили пятнадцать книг по детству, которые покупались чаще всего**. Некоторые уже стали классикой для начинающих родителей.

Так, современные мамы и папы по-прежнему читают бестселлер известного американского педиатра Бенджамина Спока «Ребенок и уход за ним» (впервые издана в США в 1946 году).

Популярны и советы знаменитых советских педагогов Бориса и Лены Никитиных (первые книги вышли в 1960-е годы; работы не раз переизданы и переведены, как минимум, на десять языков).

Самые читаемые книги по детству рассказывают о малышах от «А» до «Я». Тут и физическое развитие (с конкретными показателями роста, веса, умений ребенка к определенному возрасту), и лечение болезней, и развивающие игры для детей, и рецепты детской кухни, и психологические проблемы родителей и малышей.

Однако родительскую роль авторы книг видят по-разному. И по-разному разграничивают компетенции семей и экспертов. В одних книгах абсолютизирован родительский опыт.

Тесный контакт с ребенком, интуиция и родительская любовь помогут найти верное решение, считают они. Другие эксперты, напротив, настаивают на необходимости «повиноваться» специалистам.

Третьи предлагают компромисс: родитель изучает мнение экспертов, но решение принимает сам, с учетом конкретной ситуации.

Опыт плюс интуиция

  • Людмила Петрановская. «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка».
  • Ирина Млодик. «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему».
  • Борис и Лена Никитины. «Мы и наши дети».
  • Уильям и Марта Сирс. «Ваш малыш от рождения до двух лет».

Главные родительские компетенции: любовь к малышу и выработка собственного родительского стиля, оптимального для семьи. Цель профессионализации: счастливое детство и родительство.

  • Плюсы: пособия учат родителей-неофитов верить в себя, развивать интуицию.
  • Спорный момент: «диктат» родительского опыта.
  • Стиль изложения: доверительный рассказ, диалог с читателем на равных.
  • Особые приметы: тесный эмоциональный и телесный контакт с ребенком — например, грудное вскармливание, ношение ребенка в слинге, совместный сон.

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Авторы таких книг — противники догм в том, что касается воспитания и ухода за ребенком. Аргумент простой: малыши различаются по своим психолофизиологическим особенностям, да и ситуации в семьях разные. Домашняя обстановка, включенность ребенка в хозяйственные заботы и материнская любовь, по мнению Бориса и Лены Никитиных, оказываются важнее, чем советы экспертов.

Книги адресованы прежде всего молодым матерям. За ними признается «биологическое», естественное знание о детях. «Удивительно, но самой природой молодой маме уже дано достаточно знаний, умений, мудрости, любви, чтобы ухаживать за своим малышом», — пишет Ирина Млодик. Тесный контакт с ребенком повышает эти знания, развивает родительскую интуицию: мать лучше чувствует своего малыша.

Экспертное мнение

  • Любовь Павлова. «Практическая энциклопедия раннего развития: от года до трех».
  • Михаил Федотов. «Энциклопедия раннего развития ребенка. Первый год жизни».
  • Георгий Болотовский, Александр Царегородцев. «Три главных года: книга для родителей».
  • Людмила Соколова, Надежда Андреева. «Этот удивительный младенец».
  • Валентина Александрова. «Энциклопедия молодой матери».
  • Сергей Зайцев. «Книга для молодой мамы».

Главные родительские компетенции: грамотная забота о ребенке, обучение правильному уходу. Цель профессионализации: здоровье и комфорт детей.

Плюсы: родители получают важнейшие знания по уходу за малышом. Дается информация о показателях детского развития, а диапазон рекомендаций довольно широк: от гигиены до диетологии.

Спорный момент: абсолютизация медицинских знаний, родительский опыт вынесен за скобки.

Стиль изложения: монолог-руководство. Авторы книг «предлагают объективную картину развития ребенка, тем самым претендуя на абсолютную истину говорения о родительстве и детстве», поясняют Чернова и Шпаковская.

Особые приметы: оценка всех изменений, происходящих с ребенком, с позиций здоровья/болезни.

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Молодые родители, по мнению авторов этих книг, некомпетентны в вопросах ухода. Им необходимы советы профессионалов. Ведь уже с первых дней жизни ребенку нужно создать правильные условия, наладить грамотный (с точки зрения гигиены и здоровья) быт.

Именно поэтому информация в таких книгах предельно конкретна.

Так, руководство педиатров Георгия Болотовского и Александра Царегородцева начинается со слов: «Для ухода за новорожденным необходимы ватные тампоны и палочки из хлопковой ваты, марлевые салфетки, детский крем, присыпка, детское масло, две пипетки…». Нужно постоянно следить за физическим состоянием ребенка и при любых сомнениях обращаться к врачу, убеждены авторы книг.

Здравый смысл на базе знаний

  • Михаил и Надежда Телеповы. «Воспитание родителей. Вопросы для размышления».
  • Евгений Комаровский. «Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников».
  • Бенджамин Спок. «Ребенок и уход за ним».
  • Елена Первушина. «Настольная книга молодой мамы. Развивающие занятия для малышей».
  • Екатерина Мурашова. «Ваш непонятный ребенок. Психологические прописи для родителей».

Главные родительские компетенции: любовь к ребенку и умение мыслить критически — адаптировать экспертные предписания к человеку и ситуации.

Цель профессионализации: здоровье ребенка, психологический комфорт для всей семьи.

Плюсы: сбалансированная позиция. Родителям дается ориентир — медицинская информация. В то же время, признается, что матери и отцы должны принимать независимые решения, с учетом всех конкретных обстоятельств.

  1. Спорный момент: необходимость критического отношения родителей к очень разной информации — как  к обыденным стереотипам (что вполне понятно), так и к советам опытных врачей.
  2. Стиль изложения: наставления и императивы чередуются с доверительностью.
  3. Особые приметы: обилие случаев из практики.

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Создатели книг предоставляют родителям свободу в выборе решения. «Автор не имеет своей целью строго регламентировать действия мамы или папы», — пишет доктор Комаровский. В конце концов, иногда советы экспертов с трудом применимы на практике.

Тогда помогает здравый смысл родителей, их умение сориентироваться в ситуации. Такой подход усиливает позиции родителей при общении с профессионалами, убеждены Жанна Чернова и Лариса Шпаковская.

«Он позволяет матерям и отцам быть более автономными при выборе модели воспитания» и помогает формированию индивидуального родительского стиля, заключают исследователи.

*Возраст до трех лет выбран в исследовании потому, что малыши нуждаются в интенсивном родительском уходе. С другой стороны, в этот период и родители весьма активно входят в курс дела.

  • **Литература в подборке издана в 2000-2014 годах.
  • См. также:
  • Почему бабушек заменяют нянями
  • Родители активно занимаются самообразованием
  • Родительство становится профессией
  • Почему дети не ходят в кружки и секции

Автор текста: Соболевская Ольга Вадимовна, 10 февраля, 2017 г. Литература дети книжная полка

Подпишись на IQ.HSE

Искусство быть родителем: 7 полезных книг для мам и пап

Это очень сложно — быть мамой. Остановить себя тогда, когда нужно; дать ребенку сделать ошибку; не купить одним махом все, что просит, на все, что есть в кошельке. Это очень сложно — и очень важно. Очень ответственно. Потому что, когда любишь — готов носить на руках, иногда не думая о том, что руки могут ослабнуть…

Литобзор Педагогика Раннее развитие Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Это очень сложно — быть мамой. Остановить себя тогда, когда нужно; дать ребенку сделать ошибку; не купить одним махом все, что просит, на все, что есть в кошельке. Это очень сложно — и очень важно. Очень ответственно. Потому что, когда любишь — готов носить на руках, иногда не думая о том, что руки могут ослабнуть раньше, чем объект любви научится ходить самостоятельно…

Эти чувства — мои, но, наверняка, они близки многим родителям. Думаю, нет людей рожденных с полным арсеналом родительских способностей и тактик. Мы, мамы и папы, растем и развиваемся вместе с детьми, учимся новым правилам жизни, заново познаем мир.

С появлением ребенка в семье многие родители сознательно или подсознательно ищут возможностей впитать опыт других, получить советы, ну и в конце концов, узнать, что с такими проблемами и вопросами сталкиваются не только они.

И одним из частых вопросов становится: «Что б такого почитать?»

Сегодня делюсь с вами книгами, которые понравились мне самой, которые оказались созвучны моему воспитанию в себе сознательного родителя. Возможно, кому-то это список сэкономит драгоценное время на поиски и подарит ценные советы или просто вдохновение. Представляю их вместе с полюбившимися фрагментами, но, поверьте, каждая из этих книг стоит прочтения от корки до корки.

Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

«…Но стоит помнить, что, систематически ограждая детей от опасности, мы, может быть, подвергаем их еще большей опасности, потому что лишаем их ответственности за свои поступки.»

«Порой разница между вопросом и утвердительной фразой может показаться нам почти незаметной. А для переживающего ребенка эта разница велика, вопрос звучит как холодное любопытство; утвердительная фраза – как понимание и участие.»

«…Не стоит забывать, что в попытках родителей изменяться и совершенствоваться есть замечательные помощники – их собственные дети!
Присматриваясь к детям, мы можем многому у них научиться. Дети очень чуткие и строгие судьи.

Они плохо переносят несправедливость, неискренность, нечестность, глупость и грубость взрослых. Они страдают, если что-то из этого замечают в своих близких.

Они мечтают об идеальных родителях, но только маленькие дети видят в родителях такой идеал.»

Джон Грэй «Дети с небес»

«Дети прислушиваются к родителям, когда родители прислушиваются к детям.»

«Ребенок не научится прощать, если ему прощать некого.
Ребенок не разовьет в себе терпение или умение дожидаться осуществления своих желаний, если всегда сразу предоставлять ему все, чего он хочет.
Ребенок не научится принимать собственные недостатки, если все вокруг него безупречны.

Ребенок не научится сотрудничать, если всё всегда происходит так, как хочется ему.
Ребенок не разовьет свой творческий потенциал, если за него всё будут делать другие.
Ребенок не научится сочувствию и уважению к окружающим: если он не видит, что другие люди тоже испытывают боль и переживают неудачи.

Ребенок не разовьет в себе отвагу и оптимизм, если ему не придется столкнуться лицом к лицу с неприятностями.
Ребенок не разовьет в себе упорство и силу, если все дается легко.
Ребенок не научится исправлять свои ошибки, если ему неведо мы трудности, неудачи и промахи.

Читайте также:  Я научила ходить дочку на горшок за 5 дней: мои 7 простых шагов для результата

Ребенок не разовьет в себе чувство собственного достоинства и здоровую гордость, если не будет преодолевать препятствия и добиваться чего‑либо.
Ребенок не разовьет в себе самодостаточность, если ему не знакомо чувство изоляции и неприятия.

Ребенок не разовьет в себе целеустремленность, если у него нет возможности противостоять авторитету и/или добиваться желаемого.»

«…пять позитивных принципов таковы:
1. Отличаться от других – нормально.
2. Совершать ошибки – нормально.
3. Проявлять негативные эмоции – нормально.
4. Хотеть большего – нормально.

5. Выражать свое несогласие – нормально, но помни, что мама и папа – главные.»

Януш Корчак «Как любить ребенка»

«Меня не касается, маленький кто-либо или большой и что говорят про него другие: красив, некрасив, умён, глуп; меня не касается даже, хорошо ли учится, хуже меня или лучше; девочка это или мальчик. Для меня человек хорош, если хорошо относится к людям, если не желает и не делает зла, если он добрый.»

«Существует категория мыслей, которые надо рождать самому, в муках, и они-то и есть самые ценные.»

«Неблагодарный.
Разве земля благодарит солнце за то, что оно светит? Дерево — семечко, из которого оно выросло? А разве соловей посвящает свои трели матери за то, что та когда-то обогревала его собой?
Отдаешь ли ты ребенку то, что сам получил от родителей, или одалживаешь на время, тщательно учитывая и подсчитывая проценты?

Разве любовь — услуга, которую можно оплатить?»

«В области чувств он превосходит нас, потому что не знает тормозов.
В области интеллекта по меньшей мере равен нам.
У него есть все. Ему только не хватает опыта.
Поэтому взрослый так часто бывает ребенком, а ребенок — взрослым.

Вся разница в том, что он не зарабатывает себе на хлеб, что, будучи у нас на содержании, он вынужден подчиняться нашим требованиям.»

Масару Ибука «После трёх уже поздно»

«Воспитывать ребёнка — это значит всё время воспитывать и самого себя.»

«Вызвать интерес ребенка к предмету обучения – это и есть лучший педагогический метод. Поэтому главная задача родителей, если они хотят обучить чему-то ребенка, – пробудить интерес.

Так, например, вместо того чтобы учить ребенка считать, лучше заинтересовать его цифрами. Вместо того чтобы учить его писать, пробудите его интерес к процессу письма.

Другими словами, задача родителей – подготовить ребенка к обучению.»

«Родители великих людей не навязывали им книги – они окружали ими их с детства. Им никогда не говорили: «Я хочу, чтобы ты стал великим человеком». Им говорили иначе: «Я не сомневаюсь, что ты можешь стать великим человеком».

Владимир Леви «Как воспитывать родителей или новый нестандартный ребенок»

«…Есть такое слово — «кредит». Того же корня и «кредо» — верю. Кредит — нечто, данное на веру, на доверие, но с отдачей. Ребенок приходит в мир с кредитом доверия. Этот кредит отдается взрослым и прежде всего родителям. Если бы этот кредит был бесконечным… И если бы взрослые умели не только тратить его, но и возвращать и приумножать…»

«Нравоучение — жанр, в котором еще никто не преуспел…»

«Ребенок «портится» много раз, чтобы заново испытать жизнь и себя; «разваливается» — чтобы строить себя по-своему.»

Ирина Млодик «Книга для неидеальных родителей или Жизнь на свободную тему»

«Любить — это:
— считать тебя равным;
— считать тебя свободным;
— доверять тебе даже тогда, когда ты совершаешь ошибки;
— верить в твою мудрость и силу;
— быть честным с тобой;
— рисковать своим спокойствием ради свободы твоего выбора;
— быть собой и позволять тебе быть;

— самому быть живым: в том числе слабым, смешным, глупым, несовершенным.»

«Для того чтобы «воспитать» хорошего человека, надо самому быть хорошим, чтобы счастливого — самому быть счастливым, успешного — успешным, и так далее. Ненаправленное воздействие действует вернее.»

«Еще одна родительская иллюзия: дети воспринимают именно то, что им говорят. То есть воспринимают слова. Это не совсем так. На самом деле дети слышат интонации, улавливают смыслы, повторяют особенности вашего поведения, модели вашей жизни.»

Найджел Латта «Прежде, чем ваш ребенок сведет вас с ума»

«Похвала для детей — это словно вода и солнце для растений. Похвала — это священный Грааль воспитания. Как только вы это поймете, вы сможете справиться практически с любой проблемой.»

«Слушать детей — это не просто молчать, пока они говорят. Даже самый маленький ребенок понимает, когда человек слушает, а когда он просто молчит.

Слушать детей важно не только для того, чтобы узнать их мысли и намерения, но и для того, чтобы они поняли — взрослые интересуются тем, что они говорят, взрослые находят это важным.

Когда вы слушаете, то тем самым вы поощряете детей развивать свои навыки общения.»

«Поведение – это просто форма общения. Вылезти ночью из окна и сбежать из дому – это своего рода высказывание. Дети гораздо охотнее выражают свои мысли и чувства поведением, чем словами. Главная причина состоит в том, что слов у них еще немного.

У них много чувств, но они еще не умеют подбирать нужные слова и выражения для выражения этих чувств. В результате они стремятся рассказать о своих чувствах своим поведением. Плохое поведение – это не просто плохое поведение, это способ общения.

»

21 апреля, 2017 — 2017-04-21 bookmarin.com bookmarin.com bookmarin.com Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему bookmarin.com (Марина)

Ирина Млодик: Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

  • Ирина Млодик
  • Книга для неидеальных родителей,
  • или Жизнь на свободную тему
  1. Серия «Родительская библиотека»
  2. © Издательство «Генезис», 2007
  3. © Издательство «Генезис», 2013

* * *

Серия издательства «Генезис» «Родительская библиотека» адресована думающим, мыслящим, любящим родителям, для которых важно, чтобы ребенок вырос счастливым. И не случайно открывает серию «Книга для неидеальных родителей…» Ирины Млодик – замечательного психотерапевта, сотрудника Психологического Центра «Здесь и теперь», совместно с которым и осуществлено это издание.

«Эта книга для родителей, которые понимают или догадываются, что они растят настоящее чудо. И потому в ней не будет умных советов и правильных указаний. Я не знаю, что нужно, чтобы именно ваш ребенок вырос счастливым. Но верю в то, что книга позволит вам лучше понимать своих детей, превращая совместную жизнь в увлекательное путешествие.

Родители хотят знать и любить своих детей. Эта очень простая мысль сподвигла меня к написанию книги, где я могла бы рассказать взрослым все то, что я знаю о мире детей.

Для того чтобы родительство не стало кошмаром и тяжелой обузой, а детство – чередой обид и унижений.

Для того чтобы не повторялись несчастные родительские и детские судьбы из поколения в поколение, чтобы каждый пришедший на эту Землю новорожденный человек имел шанс прожить свою собственную жизнь на свободную тему».

Эти слова автора как нельзя лучше передают основную идею не только книги, которую вы держите в руках, но и всей серии в целом.

С тех пор как родился мой сын, в моей жизни многое изменилось. Помню, как еще в роддоме я испытала неожиданное чувство тревоги, страха за этого человечка, которого я еще почти не знала, но за которого уже так боялась. Я помню и охватившую меня гордость, от которой просто распирало, потому что казалось, что я совершила что-то великое, нечто, что оправдывает теперь мое существование на Земле.

Потом было много всего: переживания, радость, интерес, усталость, болезни, трудности, беспомощность. Многое нам довелось пережить вместе: мне и моему сыну. Родительская роль давалась мне нелегко.

Но теперь, когда ему шестнадцать, я понимаю, что его детство закончилось.

И, несмотря на то что я всегда буду для него мамой, мне немного грустно потому, что теперь он уже не нуждается во мне так, как раньше.

В этом году он заканчивает школу. Для любого родителя это – этап. Это начало новой, самостоятельной жизни его «малыша». Это время выборов и решений. А еще это и время расставания, подведения первых родительских итогов.

Я знаю, я была неидеальной мамой.

Активно работая с детьми, много зная о них, об их развитии, психологических механизмах изменений, возрастных особенностях, будучи для своих подопечных «хорошей тетей» или «приличным человеком» для их родителей, – для собственного ребенка я все равно оставалась просто мамой, такой, какой была, неидеальной. Поэтому мой родительский опыт, безусловно, не является образцом. Более того, любой опыт трудно применить к какому-то конкретному ребенку, к какому-то особому случаю. И потому то, что вы читаете – не сборник советов по воспитанию детей, в котором я опираюсь только на свой родительский опыт. Это – попытка поделиться с вами тем, что я узнала, приобщившись к сотням детских и взрослых судеб, видя их со стороны глазами психолога и изнутри глазами тех детей, с которыми мне пришлось очень близко соприкоснуться.

Это книга для любящих, мыслящих и немного тревожных родителей, которые понимают или догадываются, что они растят настоящее чудо. И потому в ней не будет умных советов и правильных указаний. Я не знаю, что нужно, чтобы именно ваш ребенок вырос счастливым. Но верю в то, что книга позволит вам лучше понимать своих детей, превращая совместную жизнь в увлекательное путешествие.

Работая психологом, я видела много детских глаз, общалась с огромным количеством родителей, слышала множество детских историй из уст уже выросших детей и отчетливо поняла тогда, какая пропасть нередко лежит между двумя этими вселенными – миром взрослых и миром детей.

И эта бездна очень часто не дает возможности и тем и другим ощутить радость от взаимного существования, осложняет жизнь, калечит судьбы.

И не потому, что с детьми или родителями что-то не так, просто они мало знают друг о друге, часто говорят на разных языках и не всегда готовы услышать голоса другой вселенной.

Читать дальшеКОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКАКнига для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную темуВы можете купить эту книгу и продолжить чтениеХотите узнать цену?ДА, ХОЧУ

Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

  • Annotation
  • УДК 159.9 ББК 88 М 727
  • Серия «Родительская библиотека»
  • Рисунки Юлии Лосевой Фотография на обложке Динары Сафуановой
Читайте также:  Первая посуда для малыша - что необходимо и как правильно выбрать

Млодик И.Ю.

М 727 Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. (Родительская библиотека). — М.: Генезис, 2009. 3-е изд. — 232 с.

  1. ISBN 978-5-98563-161-6
  2. Эта книга — не руководство по эксплуатации прибора под названием «ребенок», это размышления и наблюдения опытного психолога, работающего со взрослыми и детьми, чьи судьбы, истории и примеры могут помочь каждому, кто хочет вырастить счастливого человека, творящего собственную судьбу, она о том, как не воспитывать, а жить любя.
  3. Книга будет интересна как просто родителям, так и всем, кто так или иначе связан с детьми и проблемами детства.
  4. ISBN 978-5-98563-161-6УДК 159.9
  5. ББК 88

© Млодик И.Ю., 2006 © ИД «Генезис», 2007

Млодик ИРИНА

КНИГА для …

ЕЩЕ

Привет тебе, любитель чтения. Не советуем тебе открывать «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему» Млодик Ирина утром перед выходом на работу, можешь существенно опоздать. Развязка к удивлению оказалась неожиданной и оставила приятные ощущения в душе.

Приятно окунуться в «золотое время», где обитают счастливые люди со своими мелочными и пустяковыми, но кажущимися им огромными неурядицами. С помощью описания событий с разных сторон, множества точек зрения, автор постепенно развивает сюжет, что в свою очередь увлекает читателя не позволяя скучать.

Из-за талантливого и опытного изображения окружающих героев пейзажей, хочется быть среди них и оставаться с ними как можно дольше. В тексте находим много комизмов случающихся с персонажами, но эти насмешки веселые и безобидные, близки к умилению, а не злорадству.

Попытки найти ответ откуда в людях та или иная черта, отчего человек поступает так или иначе, частично затронуты, частично раскрыты. Загадка лежит на поверхности, а вот ключ к отгадке едва уловим, постоянно ускользает с появлением все новых и новых деталей.

Всем словам и всем вещам вернулся их изначальный смысл и ценности, вознося читателя на вершину радости и блаженства. Произведение, благодаря мастерскому перу автора, наполнено тонкими и живыми психологическими портретами.

На протяжении всего романа нет ни одного лишнего образа, ни одной лишней детали, ни одной лишней мелочи, ни одного лишнего слова. «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему» Млодик Ирина читать бесплатно онлайн, благодаря умело запутанному сюжету и динамичным событиям, будет интересно не только поклонникам данного жанра.

Книга для НЕидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему

Читать

  • Ирина Млодик
  • Книга для неидеальных родителей,
  • или Жизнь на свободную тему
  1. Серия «Родительская библиотека»
  2. © Издательство «Генезис», 2007
  3. © Издательство «Генезис», 2013
  4. * * *

От издательства

Серия издательства «Генезис» «Родительская библиотека» адресована думающим, мыслящим, любящим родителям, для которых важно, чтобы ребенок вырос счастливым. И не случайно открывает серию «Книга для неидеальных родителей…» Ирины Млодик – замечательного психотерапевта, сотрудника Психологического Центра «Здесь и теперь», совместно с которым и осуществлено это издание.

«Эта книга для родителей, которые понимают или догадываются, что они растят настоящее чудо. И потому в ней не будет умных советов и правильных указаний. Я не знаю, что нужно, чтобы именно ваш ребенок вырос счастливым. Но верю в то, что книга позволит вам лучше понимать своих детей, превращая совместную жизнь в увлекательное путешествие.

Родители хотят знать и любить своих детей. Эта очень простая мысль сподвигла меня к написанию книги, где я могла бы рассказать взрослым все то, что я знаю о мире детей.

Для того чтобы родительство не стало кошмаром и тяжелой обузой, а детство – чередой обид и унижений.

Для того чтобы не повторялись несчастные родительские и детские судьбы из поколения в поколение, чтобы каждый пришедший на эту Землю новорожденный человек имел шанс прожить свою собственную жизнь на свободную тему».

Эти слова автора как нельзя лучше передают основную идею не только книги, которую вы держите в руках, но и всей серии в целом.

Вместо предисловия

С тех пор как родился мой сын, в моей жизни многое изменилось. Помню, как еще в роддоме я испытала неожиданное чувство тревоги, страха за этого человечка, которого я еще почти не знала, но за которого уже так боялась. Я помню и охватившую меня гордость, от которой просто распирало, потому что казалось, что я совершила что-то великое, нечто, что оправдывает теперь мое существование на Земле.

Потом было много всего: переживания, радость, интерес, усталость, болезни, трудности, беспомощность. Многое нам довелось пережить вместе: мне и моему сыну. Родительская роль давалась мне нелегко.

Но теперь, когда ему шестнадцать, я понимаю, что его детство закончилось.

И, несмотря на то что я всегда буду для него мамой, мне немного грустно потому, что теперь он уже не нуждается во мне так, как раньше.

В этом году он заканчивает школу. Для любого родителя это – этап. Это начало новой, самостоятельной жизни его «малыша». Это время выборов и решений. А еще это и время расставания, подведения первых родительских итогов.

Я знаю, я была неидеальной мамой.

Активно работая с детьми, много зная о них, об их развитии, психологических механизмах изменений, возрастных особенностях, будучи для своих подопечных «хорошей тетей» или «приличным человеком» для их родителей, – для собственного ребенка я все равно оставалась просто мамой, такой, какой была, неидеальной. Поэтому мой родительский опыт, безусловно, не является образцом. Более того, любой опыт трудно применить к какому-то конкретному ребенку, к какому-то особому случаю. И потому то, что вы читаете – не сборник советов по воспитанию детей, в котором я опираюсь только на свой родительский опыт. Это – попытка поделиться с вами тем, что я узнала, приобщившись к сотням детских и взрослых судеб, видя их со стороны глазами психолога и изнутри глазами тех детей, с которыми мне пришлось очень близко соприкоснуться.

Это книга для любящих, мыслящих и немного тревожных родителей, которые понимают или догадываются, что они растят настоящее чудо. И потому в ней не будет умных советов и правильных указаний. Я не знаю, что нужно, чтобы именно ваш ребенок вырос счастливым. Но верю в то, что книга позволит вам лучше понимать своих детей, превращая совместную жизнь в увлекательное путешествие.

Работая психологом, я видела много детских глаз, общалась с огромным количеством родителей, слышала множество детских историй из уст уже выросших детей и отчетливо поняла тогда, какая пропасть нередко лежит между двумя этими вселенными – миром взрослых и миром детей.

И эта бездна очень часто не дает возможности и тем и другим ощутить радость от взаимного существования, осложняет жизнь, калечит судьбы.

И не потому, что с детьми или родителями что-то не так, просто они мало знают друг о друге, часто говорят на разных языках и не всегда готовы услышать голоса другой вселенной.

Меня очень порадовал и вдохновил тот факт, что мою первую книгу «Чудо в детской ладошке или неруководство по детской психотерапии» читали не только детские психологи, но и просто родители. Это было для меня показателем того, что интерес к детскому миру на самом деле велик. Родители хотят знать и любить своих детей.

Эта очень простая мысль и послужил а стимулом для создания еще одной книги, где я могла бы рассказать взрослым все то, что знаю о мире детей. Для того чтобы родительство не стало кошмаром и тяжелой обузой, а детство – чередой обид и унижений.

Для того чтобы несчастные родительские судьбы не повторялись из поколения в поколение, чтобы каждый пришедший на эту Землю новорожденный человек имел шанс прожить свою собственную жизнь, на свободную тему.

Часть I

Быть родителем – это счастье?

Растить детей – это счастье для многих из нас. Но это прекрасное ощущение нередко омрачается появлением других чувств, которых мы точно предпочли бы избежать. Но не можем.

По одной простой причине: мы неидеальные родители, а значит, нам предстоит испытать всю симфонию эмоций и чувств, которые только может испытывать человек, живущий рядом с другим. И только на первый взгляд кажется парадоксом мысль о том, что чем богаче симфония чувств, тем богаче растущий рядом человек.

Ребенок, выросший рядом с неидеальным родителем, счастливее, здоровее и действительно «богаче» тех детей, чьи родители демонстрировали лишь «урезанный» набор чувств, стремясь быть идеальными.

Для начала я предлагаю поговорить о непростых родительских чувствах и сложных родительских вопросах. Ведь именно они посещают тревожных и неидеальных пап и мам, запутывая их и мешая насладиться простым родительским счастьем.

1

Родительские чувства

Почему вы решили завести детей?

(осуществление родительского замысла)

Когда-то со своей коллегой Валерией Кульбери, увлеченно занимавшейся в то время возрастной психологией, мы сделали семинар под этим названием. Мы предположили, что те намерения, которые руководят нами при решении обзавестись детьми, потом в значительной мере влияют на стиль воспитания и отношение к ребенку, на то, как он будет расти и развиваться.

Мы задавали очень простые вопросы сидящим на нашем семинаре психологам: «Что вы помните о том, по каким причинам ваши родители приняли решение о вашем рождении?» Ответы были самые разные:

  • – Мой папа был против. В то время уже было двое детей в семье – мои братья, и было понятно, что будет тяжело завести еще и третьего ребенка, но мама его уговорила, и я родилась…
  • – Меня планировали, я должна была родиться только после того, как родители закончат институт и получат жилье…
  • – Говорят, меня родила мама, чтобы удержать отца в семье. Но это, судя по всему, так и не удалось, своего отца я так никогда и не видела…
  • – Спустя много лет мама мне рассказала, что я появилась «случайно», они поехали на юг, а потом было поздно делать аборт…
  • – Я была очень долгожданным ребенком, мама часто болела, долго лечилась, врачи, по сути, запретили ей рожать, так что она очень рисковала, рожая меня…
  • – Вместо меня ждали мальчика, старшая сестра не оправдала этих надежд, и я была «последним шансом» и «большим разочарованием»…

– Думаю, что меня родили, потому что все так делали. В то время было модно иметь двух детей. Это было распространено, обычное дело – раз семья, значит, должны быть дети…

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *